新疆还就做好去极端化工作专门编写了《如何区分正常宗教活动、非法宗教活动、民族风俗习惯、宗教极端思想的界限》、《认清“伊吉拉特”的本质及其危害》等五本宗教知识有关资料，下发基层官员，防止工作中出现偏差。
新疆工作复杂，上面部署能否落实，仍是当前存在的突出问题，“基层干部有些理解不了，很容易忽左忽右，强调一方面忽视另一方面；有时理解了，办法又不多”，上述官员告诉凤凰网。这种情况下，自治区党委坚持问题导向，在各地州市各部门主要负责人会议特别强调，“要正确学习领会中央精神和自治区党委的部署，确保学习深、理解透、思想通，防止一知半解、断章取义、生搬硬套”。
“这两年，去各地调研，明显感觉各级干部畏难情绪不见了，敢管愿管会管了，做稳定工作、去极端化工作、群众工作，办法都是一套一套的”，在上述自治区厅级官员看来，干部面貌的改变最能提振信心。多位基层官员亦告诉凤凰网，过去宗教问题视为敏感地带，尤其党政官员很难突破，常常在实际工作中遇到天花板难题，现在比过去工作更有信心。
喀什地区疏附县托克托克镇中心小学，该小学双语教育成效显著。多位新疆基层官员告诉凤凰网，去极端化抓好教育是关键。摄影：陈芳
6月3日，新疆召开教育教师工作会议，会议强调广大教师要为人师表，在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，做践行“五个认同”（对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同）的模范；要立德树人，教育学生确立中华民族共同体意识，抵制“双泛”思想、做好去极端化工作，引导学生正确认识、化解发生在不同民族间的矛盾和问题，培育学生的法治精神和秩序意识，要坚持以现代文化为引领，传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。
在莎车县委书记王勇智看来，新疆出现的问题很重要的原因在于教育方面。事实上，境内外“三股势力”争夺学生争夺年轻人的斗争异常激烈，突出表现是宗教极端思想和“双泛”思想的渗透已进入校园。和田地区基层干部反映，一些学校甚至出现个别老师利用三尺讲台传播非法宗教、“举止行为宗教化，思想意识宗教化”的两化问题，学生做出极端的事情亦有发生。
在新疆采访期间，于田、叶城、莎车、疏附、伊宁五位县委书记无不向凤凰网强调，去极端化要下大力气解决教育问题，抓好双语教育和国民意识教育尤为关键。新疆教育系统一位人士表示，“这次党委教育教师工作会议，特别强调抓立德树人这个重点，抓住了关键”。
5月18至20日，习近平在中央统战工作会议上对如何做好宗教工作提出重要论述，“宗教工作本质上是群众工作，要全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。积极引导宗教与社会主义社会相适应，必须坚持中国化方向，必须提高宗教工作法治化水平，必须辩证看待宗教的社会作用”。
6月14日，新疆根据中央统战工作会议精神召开全疆宗教人士座谈会，就如何发挥爱国宗教人士作用作出专题部署，特别强调积极引导宗教与社会主义相适应。
会议强调，必须坚持中国化方向，“宗教人士要以开明开放包容的心态、与时俱进的精神，对宗教思想、教义教规进行符合时代进步要求的阐释”；必须提高宗教工作法治化水平，“宗教信仰是个人私事，但信仰者是国家公民，遵守宪法法律是公民的基本义务；宗教团体、宗教场所、宗教活动涉及公共利益，理应受到法律法规约束；政教分离是我国国体、政体的必然要求；法律至上是当代世界上任何一个国家都遵循的原则。我国坚持政教分离原则，实行依法治国，法律是对全体公民的约束，遵守宪法法律是公民的基本义务，不论什么民族，也不论信仰哪种宗教，公民在法律面前人人平等，享有同等的权利和义务，不允许有法外之地、法外之人、法外之教”。
